低年级音乐课程是全面的, 结合音乐体验的所有方面:唱歌, 演奏课堂乐器, 对音乐的动作和反应, 从古至今, 即兴创作音乐, 描述或评价音乐. 原点, 自然, 音乐的目的, 源自我们的造物主, 得到解决, 学生们思考音乐如何成为荣耀上帝的一种方式. 学生可以熟悉伟大的作曲家和他们的作品. 音乐和舞蹈被纳入各种班级和学校的作品贯穿全年. 幼儿园的孩子们表演印第安人的丰收之歌，这是他们学习印第安人文化的一部分, 四年级学生在他们的中世纪神秘剧中跳圆舞, 五年级学生在学习美国革命时期的同时学习传统的美国民歌.
学生在互动中学习, 的设置, 因为音乐最好在实践中学习和享受, 课程结合了Feierabend的原理和方法, 高大宜, 戈登, Dalcroze, 和奥尔夫. 随着音乐概念的探索和应用(通常是在小组环境中), 自信, 批判性思维, 社交技能也得到了加强.
音乐6是一门综合性的音乐鉴赏课. 学生将学习音乐的基本元素，包括形式, 情绪, 旋律, 和谐, 节奏, 节奏:音乐中的节奏和模式. 记录仪将用于实际学习. 学生还将学习从早期到现代的音乐史, 关注特定的作曲家和音乐, 也可以将这些时期与世界上的重大事件联系起来. 材料将包括过去音乐时代一些最伟大的作品的录音，以及学习线上买球平台音乐的有趣事实, 为了更好地理解音乐家和作曲家, 激励, 促进和发展每个学生内在的作曲家或编曲的潜力.
音乐7/8是中级水平的一般音乐/音乐欣赏班. 学生们将学习到更复杂的音乐元素，因为他们与节奏有关, 旋律, 和谐, 音色, 质地和形式. 他们将体验电影中的音乐, 百老汇音乐剧和歌剧, 还有节目和特别的节日音乐. Students will travel across the world by listening to and learning about music from various cultures and time periods; they will learn fun facts about the music, 音乐家, 和作曲家. 音乐7/8将促进和发展每个学生内在潜在的作曲家或编曲者.
开始Band, 学生将选择一种乐器，并在小组气氛中学习演奏该乐器. 语调要集中注意力, 混合, 清晰度, 以及团队精神的发展. 学生还将学习音乐理论的基础知识，以帮助他们演奏乐器的能力. 这一学年将有两场音乐会.
在中级Band中，学生将继续演奏他们在初级Band中选择的乐器. 要更加注重语调的完善, 混合, 清晰度, 技术, 以及团队精神的发展. 继续音乐理论的指导，以发展全面的音乐家能够发挥在各种设置. 这一学年将有两场音乐会.
高级音带, 学生将继续演奏他们在初级和中级Band演奏过的乐器. 要更加注重语调的完善, 混合, 清晰度, 技术, 以及团队精神的发展. 高级Band的学生也将在中级Band排练中担任他们所在部门的领导角色. 继续音乐理论的指导，以发展全面的音乐家能够发挥在各种设置. 这一学年将有两场音乐会, 在此期间，高级Band将与中级Band一起演奏一些选曲，也会单独演奏一些选曲.